DBT og færdighedens paradoks

Marsha Linehans traumatiske indlæggelse og udviklingen af DBT ud fra hendes egen mangel på mestringsfærdigheder.

DBT kombinerer accept og forandring gennem konkrete færdigheder, præsenteret som akronymer (fx TIP, STOP, ABC PLEASE).

DBT har vist sig effektiv til at reducere selvskade og selvmordsrisiko, men kræver intensiv terapeutisk indsats og er ofte underfinansieret.

Metoden har spredt sig til skoler, fængsler og arbejdspladser, hvor den anvendes som universelt værktøj til følelsesmæssig regulering.

Kritikere mener, at DBT infantiliserer klienter, fokuserer på adfærdsændring på bekostning af selvforståelse og overfører ansvaret fra samfund til individ.

DBT afspejler en bredere kultur med vægt på skills som nøgle til at håndtere livets udfordringer, inspireret af erhvervsledelsesidealer.

Artikelens centrale dialektik viser spændingen mellem at se lidelse som individuel mangel vs. systemisk problem.