AIアシスタントによる認知的負担

研究は、LLMを使ったエッセイライティングが神経的・行動的にどのような影響を与えるかを調査した。

使用したツールによって脳の接続性や認知活動が異なることが判明した。

LLM利用者は他のグループと比べて認知活動が低下し、エッセイへの所有感も薄いことがわかった。

長期的に見ると、LLM利用者は神経や言語的、行動的なレベルで一貫して成果が劣る傾向にある。

AIアシスタントの使用が教育に与える長期的な影響について、さらなる調査が必要であることを示唆している。