교수 참여 통한 디지털 접근성 강화

불법 PDF는 고질적 문제로 한 번에 하나씩 개선이 필요하다.

Ally 점수 85 캠페인을 통해 자동화 피드백으로 접근성 향상을 독려했다.

대규모 워크숍, 온라인 세션, 점심 제공 등 대부분 프로그램은 낮은 참여율을 보였다.

1:1 대화와 학과 내 챔피언 교수 발굴이 효과적인 접근법으로 나타났다.

시작 동기 부여와 필요 시점 지원이 핵심 성공 요소로 확인되었다.

블랙보드 내 PDF 직접 수정 기능 등 신도구가 점진적 개선을 지원할 전망이다.

교수가 디지털 콘텐츠 업로드를 포기하는 문제를 해결하기 위해 공감 기반 지원이 필요하다.